Bezplatné multimediální zdroje pro … cokoliv

Bezplatné multimediální zdroje pro … cokoliv

Každý občas potřebujeme pro své projekty nějaký ten obrázek, video, nebo zvuk. S obrázky je to dnes už celkem jednoduché, umělá inteligence toho zvládne dost za nás, jak si můžete přečíst u Číst dále »

Pracovní listy do matematiky … ne

Pracovní listy do matematiky … ne

… opravdu už ne. Hlavně ty papírové. Protože se sami neopraví, nebaví nás, a zbytečně plýtváme papírem. Takže když už potřebujeme procvičovat,  proč na to nejít trochu moderně. Máme tady další z Číst dále »

Scratch Jr jako animační nástroj

Scratch Jr jako animační nástroj

Aplikace ScratchJr je moc hezká aplikace pro výuku základů algoritmizace a programování pro malé děti. To ale neznamená, že ji nemůžeme využít i jinak. Velmi dobře se dá použít jako základ animovaného Číst dále »

Tvoříme animované GIFy online – Brush Ninja

Tvoříme animované GIFy online – Brush Ninja

Tvorba animovaných GIFů je celkem populární aktivita pro žáky a dá se velmi dobře využít ve výuce. Krátká animace na vybrané  téma se dá vytvořit během několika minut a díky společnému sdílení Číst dále »

S iPadem na prázdniny – knihy

S iPadem na prázdniny – knihy

Máte školní iPad a chystáte se na prázdniny? Tak tady je jeden tip, jak ho využít. Třeba jako takovou přenosnou knihovnu. Součástí iPadu je i vestavěná aplikace Knihy (dříve iBooks), díky které Číst dále »

Blooket – jak přenést sadu z Quizletu

Blooket – jak přenést sadu z Quizletu

V předchozím článku jsme si představili nástroj Blooket, která je určen zejména k zábavnému procvičování učiva. Za jednu z velkých výhod považuji možnost přenést do něj hotové sady cvičení z nástroje Quizlet, Číst dále »

Když už vás Kahoot nebaví, máte tady Blooket

Když už vás Kahoot nebaví, máte tady Blooket

Všechno dobré se se po čase okouká, a ani Kahoot není výjimkou. Stále je to skvělý nástroj pro oživení výuky, ale … čeho je moc, toho je příliš. Takže je čas pohlédnout Číst dále »

Zajímavá tvořítka od Discovery Education

Zajímavá tvořítka od Discovery Education

Docela hezkou sadu nástrojů pro tvorbu klasických papírových „lušťovek“ nabízí stránka Discovery Education. Díky ní si jednoduše vytvoříte osmisměrku, křížovku, kryptogram a spoustu dalších. Jak to funguje? Libor KlubalUčitel se zkušenostmi ze Číst dále »

Online tabule pro matikáře

Online tabule pro matikáře

Trochu se budu opakovat po Jitce Rambouskové, ale snad malé připomenutí neuškodí. Online tabule jsme v posledních dvou letech využívali asi více než jsme chtěli, ale bylo by škoda na ně zapomenout. Číst dále »

Promítáme z iPadu … v roce 2021

Promítáme z iPadu … v roce 2021

Zrcadlení obrazovky iPadu je bezesporu jednou ze zásadních funkcí, která nám ve škole pomáhá. Děje se tak díky funkci AirPlay a už jsem o ní na tomto webu psal mnohokrát. Drobným problémem Číst dále »

 

Socrative v roli osobního učitele

Ten Socrative, to je to na ty písemky, že? Tak to já znám … Často slyším tento komentář, když o této webové aplikaci začnu někde mluvit. Ale potenciál tohoto nástroje je i jinde. Skvěle ho můžete využít jako nástroj individuálního přístupu v době distanční výuky. Ale nejen tam, i v hodině se to uplatní skvěle. O co tedy jde?

Hlásíme se v Google Meet.

Platformy se nám postupně srovnávají. Funkce kterou známe z MS Teams konečně dorazila i do Google Meet – přihlášení se o slovo. Oznámena byla 16. 11. 2020 a postupně se dostává do všech edicí Google Workspace a G Suite Education. Není nutné nic instalovat, vše se objeví automaticky na webu i v mobilní aplikaci. A jak to vypadá?

Ahoj, Google fotky. Nebo ne?

Když v roce 2005 nabídl Google neomezené úložiště pro fotografie pro všechny, zdál se být IT svět prostě nádherný. Vypadalo to úžasně, prostě fotíte a o nic se nestaráte. Vyměníte mobil? Nevadí, Cloud vše řeší, nainstalujete aplikaci, propojíte se svým Google účtem a je hotovo. Ale asi se dalo čekat, že nic netrvá věčně. Bezplatné služby se postupně omezují, a to nyní potkalo i tuto oblíbenou službu. Tedy ne hned, vše začne 1. června 2021. A do té doby se dá alespoň pár věcí řešit. Jak?

Časosběr pro distanční výuku? A k čemu?

Funkce pro vytvoření časosběrného videa je běžně dostupná přímo v nabídce fotoaparátu na telefonech a tabletech s iOS a také na některých typech Androidů. Pokud tam není, není problém si doinstalovat bezplatnou aplikaci. No ale k čemu nám to vlastně může být? Určitě jste už viděli úchvatná videa s plujícími mraky na obloze, rostoucí květinou, nebo líhnoucí se kuklou motýla. Ale využít se dá i jinak.

Vyfoť a pošli …

Možná jeden z nejčastějších pokynů dnešní doby „Vyfoť svou práci a vlož jako řešení úkolu“. Odevzdávání úkolů nelze vždy řešit pomocí textových dokumentů, ne každý žák má k dispozici klasický počítač s velkou obrazovkou a klávesnicí. Navíc u spousty aktivit je využití IT kontraproduktivní. Zkuste třeba zapsat řešení rovnice se zlomkem v textovém editoru. To opravdu nemá smysl. U menších dětí pak určitě musíme procvičovat grafomotoriku a nespoléhat jen na klávesnici. Jenže … pokyn „vytoť a pošli“ pak může způsobit učitelům nemalé problémy. Vyfoceno za šera, z boku, otočené „naležato“, rozmazané, … zkrátka víc luštíte, než hodnotíte. Co s tím?

Doplňte video z Youtube o výukové prvky

Určitě se v dnešní době neobejdete bez využití výukových videí, kterých je na YouTube docela dost. Ale nechat koukat žáky třeba půl hodiny bez jakékoliv další aktivity není moc efektivní. Takže jak to změnit? Stačí k videu přidat nějaké aktivizační úkoly – krátkou otevřenou otázku, rychlý dotaz s výběrem možností, prostě něco, co dá žákovi zpětnou vazbu, jestli videu porozuměl. Jak na to?

Kahoot umí matiku …

Představovat nástroj Kahoot! asi už v dnešní době nemá úplně smysl. I na tomto webu jsem o něm napsal pár článků. Takže teď opravdu jen rychlá zpráva. Nově se v editoru objevila možnost psát matematické vzorce, a to nejenom v otázce, ale i u každé odpovědi. Stačí kliknout na symbol f(x) a vyvoláte poměrně povedený editor pro matematiku, a vlastně nejen pro ni.

Praktické zavádění digitálních technologií dle SAMR modelu

Záznam webináře pro NPI SYPO, kde jsem se věnoval problematice zavádění digitálních technologií do výuky s ohledem na model SAMR. A na závěr pak neformální diskuse nad dotazy účastníků.

Model SAMR popisuje úrovně zapojení ICT do výuky a věnuje se zejména vlivo na výukové cíle. Může dobře posloužit jako pomůcka k nastavení ICT strategie školy. Klade si také za cíl odstranit samoúčelné využívání ICT ve výuce.

O technologiích ve vzdělávání a možná i trochu něco víc …

Sdílení prezentací v Nearpod

Webová aplikace Nearpod slouží k tvorbě interaktivních prezentací, které slouží zejména pro odstranění nevýhod frontální výuky a k posílení aktivity žáků ve třídě. Jak aplikace funguje, co umí a jak se v ní pracuje, se můžete dočíst v jednom z mých dřívějších článků, nebo se podívat na krátký webinář z projektu SYPO. Teď ale jen krátce, jak se dostat k hotovým prezentacím.

Webinář – Jak pracuje Socrative

V rámci projektu SYPO jsem v krátkém webináři představoval nástroj Socrative. Tak pokud se budete chtít podívat, je k dispozici na Youtube. Jedná se opravdu o základní informace pro ty, kteří s tímto nástrojem nemají žádné zkušenosti a chtějí zjistit, jak vlastně funguje.

Jak získat více nástěnek v Padletu

Nástroj Padlet je jedním z nejoblíbenějších v oblasti elektronických nástěnek. Svou popularitu si jistě v dobách svého vzniku získal i tím, že nijak neomezoval počet nástěnek jednoho uživatele. Bohužel je ale s tímto konec a podobně jakou spousta jiných služeb se i Padlet vydal cestou dvou verzí – omezené zdarma a placené. Asi největším omezením je počet aktivních nástěnek, který je v bezplatné verzi omezen na tři. Což není mnoho. Jak si aspoň trochu tento limit zvýšit?

Socrative – vytvoření účtu

Nástroj Socrative slouží k psaní písemek. Tak to je asi to nejčastější, co o této webové aplikaci uslyšíte. Je to ale opravdu tak? V následujících několika článcích se podíváme na to, jak s tímto nástrojem pracovat, k čemu všemu jej lze použít, nebo jak si z něj udělat pomocníka pro běžnou i online výuku. Prvním krokem je ale založení účtu …

Classroomscreen s novými funkcemi

Pokud neznáte webovou stránku www.classroomscreen.com, tak doporučuji k přečtení článek od Slávka Hory. A pak honem zpátky sem, podíváme se, co je na této stránce nového.

Nepodceňujte nástrahy internetu – třeba u nástěnek Padlet

Asi si nikdo z nás nedokáže představit, jak bychom v této době učili bez možností, které nám nabízí služby Internetu. Office 365 a Teams, GSuite a Google Učebna, elektronické nástěnky Padlet, sdílené dokumenty, online hovory, nástroje na testování a procvičování jako jsou Socrative, Forms, Quizlet či Quizizz a spousta a spousta dalších. Ze dne na den jsme přepnuli naše pracovní postupy na online přístup k žákům, ale možná jsme trochu v jisté euforii že to jde zapomněli na bezpečnost. Nechci psát o GDPR či občas až nesmyslných požadavcích na zamazávání jmen na školních výkresech na nástěnce ve třídě. Jde mi o prostou ochranu dětí před lidmi, kterých je na Internetu docela dost, nakonec kdo viděl film V síti, asi tuší …

Online diktafon se zvukovými efekty a vzkazem

Už dříve jsem zde popisoval webovou aplikaci Vocaroo, pomocí které můžete jednoduše vytvořit zvukovou nahrávku a odeslat ji jako obyčejný odkaz. Určitě věc, která se v dnešní době online výuky hodí. Podobnou službu nabízí také stránka voicespice.com, přidává ale pár vylepšení. Jde zejména o možnost úpravy hlasu a přidání textového vzkazu. Celá služba je zdarma a ušetří vám zejména nutnost posílat mailem či jinak zpracovávat objemné soubory.

Jak promítat obrazovku iPadu

Aktualizováno – pro Windows využijte 30 denní trial aplikace Airserver (popsáno níže v článku).

Jednou z nejpoužívanějších funkcí iPadu při výuce je zrcadlení obrazovky. Jednoduše se připojíte k projektoru a žáci vidí vše, co se na obrazovce iPadu děje. Troufnu si tvrdit, že to je jedna z nejoblíbenějších věcí, kterou učitelé při výuce využívají. Jak ale zrcadlit iPad v případě výuky na dálku, když navíc promítáte s notebooku? Jednou z možností je realizovat online výuku přímo z iPadu, ale to nemusí být vždy ideální. Navíc používáme při vysílání různé platformy, nejen Google Meet, takže by bylo lepší mít možnost obraz iPadu přenést do notebooku. Jak na to?

Chemix.org – jak to vidí chemik

Chemix. Webová aplikace na sestavování chemických aparatur. To je jediné, o co se web snaží, a že se snaží. Nečekejte tvoření složitých vzorců či rovnic jako například v Chemsketchi, ale aparatury, jejich popis a celkový vzhled výsledku můžete od Chemixu čekat výborný.

Jak vidí tuto webovou aplikaci středoškolský student chemického oboru? Přečtěte si jeho recenzi.

Matematický text v Google dokumentech

Textový editor v rámci balíku GSuite – Google Dokumenty určitě stačí na základní editaci běžného textu. Pokud jej ale začnete více využívat ve výuce, tak brzy narazíte na některé chybějící prvky. Jedním z nich je určitě možnost vkládání matematického textu. Naštěstí má celý balík GSuite možnost instalovat doplňky. A na jeden takový se nyní podíváme.

Kahoot! 5 – Hrát se dá i doma

I když se může z předchozích článků zdát, že je Kahoot určený jen pro využití ve třídě v přímém kontaktu s žáky, má tento nástroj i režim „Challenge“. Ten je určený pro domácí procvičování a opět v duchu celého nástroje se jedná o soutěž. Jak to funguje? Využijete k tomu libovolný kvíz, který se ale spustí na delší dobu a žáci k němu mohou přistoupit pomocí odkazu. Kvíz je spuštění třeba 3 dny a žák se může připojit kolikrát chce a svůj výsledek může stále vylepšovat. Po dokončení kvízu získá odkaz na výsledkovou tabuli, kde se může porovnat s ostatními. Zejména v současné době je to ideální možnost využít připravené (nebo i cizí) Kahoot kvízy pro samostatné procvičování žáků. Jak na to?