Category Archives: Nezařazené

Kahoot! 3 – Tvoříme test

V dnešní části seriálu nás čeká asi to nejdůležitější – tvorba vlastního testu. Ukážeme si postup, jak sestavit vhodný test pro výuku. Opět se bude snažit dopsat i nějaká praktická doporučení a zkušenosti z výuky.

Prvním krokem je přihlášení do administračního rozhraní na adrese www.getkahoot.com. Po přihlášení uvidíte základní obrazovku, na které zvolíte typ nové aktivity. Typy aktivit jsme si popsali v jednom z minulých článků. My si vybereme Quiz, asi nejčastěji používanou část Kahootu.

iPad a projektor v roce 2016

Bezdrátový přenos obrazu z tabletu do projektoru je jednou z úžasných funkcí, kvůli které se tablety ve škole používají. Technologie AirPlay byla jednou z prvních, které toto umožňovala a dlouho byl právě iPad jediným zařízením, který dokázal v reálném čase zrcadlit obraz bez viditelného zpoždění. Pro příjem obrazu bylo nutné k projektoru připojit Apple TV – malou černou krabičku, která se postarala o komunikaci a příjem obrazu. Tomuto tématu jsem se již věnoval několikrát. Ale jak to tak bývá, nic netrvá věčně.

Kahoot! 2 – Hrajeme a soutěžíme

V předchozím díle miniseriálu jsme si zřídili účet u služby Kahoot! Díky tomu máme k dispozici přístup do učitelského rozhraní, ve kterém můžeme vytvářet vlastní testy. Nástroj ale nabízí i možnost využít testy vytvořené jinými učiteli. A je jich opravdu hodně. V tomto článku si tedy vyzkoušíme využít již hotový test – naučíme se jak jej vyhledat a jak ho dostat na mobilní zařízení žáků.

Kahoot! 1 – zřízení účtu

Nezbytným krokem k aktivnímu využívání nástroje Kahoot! je vytvoření učitelského účtu. Ten si vytvoříte na adrese www.getkahoot.com pomocí odkazu Sign up for free. Dle autorů aplikace bude tento systém pro učitele navždy zdarma. Tak uvidíme.

A budeme to hrát i příště? Prosím …

A co? Přece Kahoot! Žáci jsou zatím zcela bez rozdílu nadšení. A já jako učitel také. Moje cesta ke Kahootu! nebyla úplně přímá. O aplikaci jsem věděl, spousta kolegů ze zahraničí o něm psala s nadšením, ale mě nějak soutěžní koncept nezaujal. Poměrně dlouho používám Socrative a Kahoot! jsem bral jako mnohem méně využitelný nástroj. Tedy než jsem ho pořádně vyzkoušel a hlavně se trochu zamyslel nad správným způsobem jeho použití.

Jak stáhnout PDF do iPadu

Stahování a ukládání PDF (nebo jiných) souborů do iPadu je trochu jiné než u tabletů jiných značek. Neexistuje zde žádná univerzální složka, soubory se musí ukládat přímo do aplikací. Existuje mnoho způsobů, jak se s tímto problémem vypořádat, a jedním z nich v případě PDF souborů použití aplikace Adobe Acrobat Reader. Vytvořil jsem krátký návod, jak PDF do iPadu stáhnout a uložit.

Pojmová mapa z Wiki – jak na to

Pojmové mapy jsou velmi populární a ve výuce mají své nezastupitelné místo. Díky nim dokážeme zobrazit vazby mezi různými pojmy a fungují jako výborná vizualizační pomůcka. Jenže jejich tvorba nemusí být úplně jednoduchá. Existuje mnoho programů pro jejich vytváření, například takové Grafio je pro vlastní tvorbu skvělé, ale dnes chceme ukázat aplikaci trochu jinou. Aplikaci WikiLinks již z našeho webu znáte. Proti Grafiu má jednu zásadní výhodu – dokáže najít vazby na zadaný pojem z Wikipedie a tvoří pojmovou mapu automaticky. Na druhou stranu už nemá takové grafické možnosti, ale pokud vám jde ve výuce zejména o obsah a vazby, je WikiLinks dobrým pomocníkem.

Převrácená třída v praxi

Výuková metoda označovaná jako převrácená třída není úplně novým pojmem. Napsáno o ní již bylo docela dost, za všechny uveďme například článek Bořivoje Brdičky na portále RVP. Anglicky psané zdroje jsou výrazně bohatší, stačí si zadat do vyhledávače pojem flipped classroom a získáte obrovské množství odkazů. Asi není možné popsat tuto metodu v jednom článku, ale velmi a silně zjednodušeně můžeme říct, že základem je přehození činností, které žák obvykle dělá ve škole a doma. Tedy že klasický frontální výklad si žák prohlédne doma na videu a domácí úkol pak vypracuje s učitelem v hodině. Ale opakuji – jedná se o velmi zjednodušený pohled. Nicméně můžeme říct, že jedním z prvků takové výuky jsou výuková videa učitele. 

Učitelský summit 2016 – dozvuk #1

V sobotu 16. 4. 2016 proběhl v prostorách International School of Prague v Praze-Nebušicích další ročník Učitelského summitu, na kterém se pravidelně setkávají učitelé z celé ČR. Hlavním tématem je využití iPadů ve vzdělávání, ale není to jen o tom. Když se podíváte na program summitu, uvidíte i obecnější témata týkající se progresivních vyučovacích metod a workshopy, ve kterých už je iPad jen nástrojem k využití dalších technologických novinek.

Apple Classroom v České republice

Jednou z velmi propagovaných novinek nové verze iOS 9.3 je sada funkcí pro školní prostředí, mimo jiné například sdílení iPadů více žáky, možnost zobrazení obsahu žákovského iPadu na projektor, funkce pro management třídy atp. Všechny uvedené funkce jsou vázány na registraci školy, které je ale bohužel pro Českou republiku nedostupná.

Nejsme v tom však sami. Aktuálně (konec března 2016) je registrace přístupná pouze pro školy ve Spojených státech. Prozatím žádná jiná země nemá možnost tyto funkce využívat. Je to vlastně podobná situace jako u nástroje iTunes U, kdy byl tento systém postupně uvolňován ve vlnách pro jednotlivé regiony. Kdy se tomu stane u Apple Classroom nevíme, ale vzhledem k tomu, že většina dostupných materiálů obsahuje kompletní podporu češtiny včetně aplikace pro iPad a nápovědu, doufáme, že to bude brzy.

Nabídka školení DVPP

Nabízíme akreditovaná DVPP školení pro učitele všech typů škol. Na měsíc březen 2016 máme připravena obecná školení pro učitele jak využít iPad jako nástroj učitele ve vyučování, využití iPadu ve výuce cizích jazyků, využití iPadu ve výuce na 1.stupni ZŠ, využití ve výuce ve speciální škole a školení týkající se interaktivních webových aplikací ve spojení s iPadem.

Více o termínech, obsahu a lektorech se dozvíte na stránkách www.iskolstvi.cz.

Přímý odkaz na registraci

Nudné QR kódy

Taky máte pocit, že vypadají všechny QR kódy stejně? Aby taky ne. Je to jenom změť černých čtverečků a jak se v tom má pak jeden vyznat? Ale nevadí, od toho tu jsou čtečky, které si s tím poradí. Kterou používám nejraději jsem už psal dříve. K jejich tvorbě pak s oblibou využívám stránku www.qrgenerator.cz. Ale o tom tento článek není. Chci vám ukázat, jak si vytvořené QR kódy trochu odlišit.

Celý vtip je v tom, že QR kód počítá s možným poškozením a proto je v něm informace uložena vícekrát. Jedná se o opravný mechanizmus v algoritmu rozpoznávání. To nás nemusí až tak zajímat. Využít toho ale můžeme, a to tak, že do části vytvořeného kódu vložíme obrázek. Třeba takto:

Letní škola 2016

Letní škola bude. To je asi to hlavní, co chci tímto příspěvkem říct. V letošním roce již potřetí, i když oficiálně je uváděna jako druhý ročník. Když jsme před dvěma lety uspořádali Letní školu poprvé, neměli jsme odvahu dát jí nějaké pořadové číslo. Prostě jsme uspořádali letní setkání učitelů. Tehdy v Rožnově se nás setkalo něco málo přes čtyřicet a moc jsme si to všichni užili. A všem nám bylo jasné, že v tom budeme pokračovat. Loňské setkání již dostalo pořadové číslo, jednalo se tak o oficiálně první ročník. V Malé Morávce v Jeseníkách jsme přivítali 80 učitelů, Letní škola dostala své vlastní webové stránky a zrodila se tradice.

AirScanner – živý přenos na zařízení žáků

Aplikace AirScanner nabízí jednoduchý způsob, jak dostat na koncová zařízení žáků obraz z fotoaparátu svého iPadu (nebo iPhonu). Můžete tak například nahradit nefunkční či nekvalitní projektor ve třídě. Celá aplikace funguje velmi jednoduše. Po spuštění se zapne fotoaparát a ve spodní části najdete adresu, kterou si žáci opíší do svého internetového prohlížeče. A pak jen sledují to, co snímáte svým fotoaparátem.

Domácí úkol v Socrative (učitelův hack č. 2)

Nedávno jsem zde popisoval, jak využít webový nástroj Socrative k rychlému otestování žáků. Hlavní výhodou byla okamžitá reakce na chyby a možnost provést rozbor výsledků ihned po ukončení testu. Stejný test jsem ale využil dvakrát. Úplně stejné zadání jsem žákům zadal jako domácí úkol, ale opět v elektronické formě. Vytvořil jsem si pro tyto účely další účet v Socrative (na jiný email) a pomocí nabídky Import Quiz přenesl zadání testu z mého hlavního účtu.

Socrative a desetiminutovka v matematice (učitelův hack č. 1)

Jak využít Socrative v matematice? Třeba si vytvořit rychlou písemku a využít toho, že ihned po ukončení testu máte k dispozici opravené výsledky a můžete je s žáky rozebrat. Během testu máte k dispozici přehlednou tabulku s výsledky žáků a můžete jim poradit, přibrzdit zbrklého žáka, vysledovat obtížný příklad, zkrátka přizpůsobit písemku okamžitě podle situace.

Vizuální aplikace do matematiky

Vizuální aplikace mohou být velmi užitečné při klasické frontální výuce, ale stejně dobře je využijí i žáci při vlastním objevování krás matematiky. Narazil jsem na velmi hezkou aplikaci pro podporu výuky zlomků, desetinných čísel a procent. Jedná se o Visual Fractions, Decimals and Percentage. V aplikaci se dá různými způsoby zobrazovat část celku, který je pak vždy zobrazen graficky, zlomkem, desetinným číslem a procentem. U zlomků lze měnit jmenovatele.

Konference „Co nového s iPadem“

V sobotu 7. listopadu 2015 proběhne na Wichterlově gymnáziu v Ostravě-Porubě konference s názvem „Co nového s iPadem“. Konferenci pořídí spolek Učíme moderně z. s. ve spolupráci s Wichterlovým gymnáziem.
Náplní bude představení novinek ze světa iPadů a vzdělávání, následovat budou workshopy týkající se práce s videem (zelené plátno), matematiky, čtenářské gramotnosti a webových nástrojů využitelných pro známkování a spolupráci s žáky.
Více informací najdete na stránkách konference. Zde je i možnost elektronické registrace.

Leták o konferenci (pdf)

Znáte Aurasmu?

Aurasma je jedna z nejznámějších aplikací pro tzv. rozšířenou realitu. Pokud jste navštívili některá z našich školení, jedná se tu „plachou“ aplikaci, jak ji kdysi překřtila Petra Boháčková. Co všechno se dá s touto aplikací tvořit si můžete prohlédnout na velmi hezkém instruktážním videu, které vytvořit Michal Vyleta z Masarykovy Základní školy Plzeň.

Aurasma je zdarma ke stažení na AppStore.

Apple-App-Store youtube

Letní škola tentokrát v Jeseníkách

Stejně jako loni, i letos pořádá tým APD lektorů letní školu s názvem „Tvoříme s iPadem a pro iPad“. V letošním roce se přesuneme do Jeseníků, konkrétně na Malou Morávku. Termín je podobný loňskému – 10. až 13. srpna 2015. Nachystali jsme však drobné změny v programu. Na rozdíl od loňského ročníku si letos můžete vybrat z většího množství workshopů. Škola je rozdělena na dvě části – povinnou a povinně volitelnou. Program si tak každý účastník sestaví dle svých preferencí.

Všichni školitelé letní školy jsou certifikovanými lektory pro oblast zavádění iPadů do školství (program Apple Professional Development).

Kompletní informace o Letní škole, popis workshopů a přihlášku najdete na samostatném webu Letní školy 2015.