Category Archives: Návody

Sdílení prezentací v Nearpod

Webová aplikace Nearpod slouží k tvorbě interaktivních prezentací, které slouží zejména pro odstranění nevýhod frontální výuky a k posílení aktivity žáků ve třídě. Jak aplikace funguje, co umí a jak se v ní pracuje, se můžete dočíst v jednom z mých dřívějších článků, nebo se podívat na krátký webinář z projektu SYPO. Teď ale jen krátce, jak se dostat k hotovým prezentacím.

Webinář – Jak pracuje Socrative

V rámci projektu SYPO jsem v krátkém webináři představoval nástroj Socrative. Tak pokud se budete chtít podívat, je k dispozici na Youtube. Jedná se opravdu o základní informace pro ty, kteří s tímto nástrojem nemají žádné zkušenosti a chtějí zjistit, jak vlastně funguje.

Jak získat více nástěnek v Padletu

Nástroj Padlet je jedním z nejoblíbenějších v oblasti elektronických nástěnek. Svou popularitu si jistě v dobách svého vzniku získal i tím, že nijak neomezoval počet nástěnek jednoho uživatele. Bohužel je ale s tímto konec a podobně jakou spousta jiných služeb se i Padlet vydal cestou dvou verzí – omezené zdarma a placené. Asi největším omezením je počet aktivních nástěnek, který je v bezplatné verzi omezen na tři. Což není mnoho. Jak si aspoň trochu tento limit zvýšit?

Socrative – vytvoření účtu

Nástroj Socrative slouží k psaní písemek. Tak to je asi to nejčastější, co o této webové aplikaci uslyšíte. Je to ale opravdu tak? V následujících několika článcích se podíváme na to, jak s tímto nástrojem pracovat, k čemu všemu jej lze použít, nebo jak si z něj udělat pomocníka pro běžnou i online výuku. Prvním krokem je ale založení účtu …

Classroomscreen s novými funkcemi

Pokud neznáte webovou stránku www.classroomscreen.com, tak doporučuji k přečtení článek od Slávka Hory. A pak honem zpátky sem, podíváme se, co je na této stránce nového.

Nepodceňujte nástrahy internetu – třeba u nástěnek Padlet

Asi si nikdo z nás nedokáže představit, jak bychom v této době učili bez možností, které nám nabízí služby Internetu. Office 365 a Teams, GSuite a Google Učebna, elektronické nástěnky Padlet, sdílené dokumenty, online hovory, nástroje na testování a procvičování jako jsou Socrative, Forms, Quizlet či Quizizz a spousta a spousta dalších. Ze dne na den jsme přepnuli naše pracovní postupy na online přístup k žákům, ale možná jsme trochu v jisté euforii že to jde zapomněli na bezpečnost. Nechci psát o GDPR či občas až nesmyslných požadavcích na zamazávání jmen na školních výkresech na nástěnce ve třídě. Jde mi o prostou ochranu dětí před lidmi, kterých je na Internetu docela dost, nakonec kdo viděl film V síti, asi tuší …

Online diktafon se zvukovými efekty a vzkazem

Už dříve jsem zde popisoval webovou aplikaci Vocaroo, pomocí které můžete jednoduše vytvořit zvukovou nahrávku a odeslat ji jako obyčejný odkaz. Určitě věc, která se v dnešní době online výuky hodí. Podobnou službu nabízí také stránka voicespice.com, přidává ale pár vylepšení. Jde zejména o možnost úpravy hlasu a přidání textového vzkazu. Celá služba je zdarma a ušetří vám zejména nutnost posílat mailem či jinak zpracovávat objemné soubory.

Jak promítat obrazovku iPadu

Aktualizováno – pro Windows využijte 30 denní trial aplikace Airserver (popsáno níže v článku).

Jednou z nejpoužívanějších funkcí iPadu při výuce je zrcadlení obrazovky. Jednoduše se připojíte k projektoru a žáci vidí vše, co se na obrazovce iPadu děje. Troufnu si tvrdit, že to je jedna z nejoblíbenějších věcí, kterou učitelé při výuce využívají. Jak ale zrcadlit iPad v případě výuky na dálku, když navíc promítáte s notebooku? Jednou z možností je realizovat online výuku přímo z iPadu, ale to nemusí být vždy ideální. Navíc používáme při vysílání různé platformy, nejen Google Meet, takže by bylo lepší mít možnost obraz iPadu přenést do notebooku. Jak na to?

Matematický text v Google dokumentech

Textový editor v rámci balíku GSuite – Google Dokumenty určitě stačí na základní editaci běžného textu. Pokud jej ale začnete více využívat ve výuce, tak brzy narazíte na některé chybějící prvky. Jedním z nich je určitě možnost vkládání matematického textu. Naštěstí má celý balík GSuite možnost instalovat doplňky. A na jeden takový se nyní podíváme.

Kahoot! 5 – Hrát se dá i doma

I když se může z předchozích článků zdát, že je Kahoot určený jen pro využití ve třídě v přímém kontaktu s žáky, má tento nástroj i režim „Challenge“. Ten je určený pro domácí procvičování a opět v duchu celého nástroje se jedná o soutěž. Jak to funguje? Využijete k tomu libovolný kvíz, který se ale spustí na delší dobu a žáci k němu mohou přistoupit pomocí odkazu. Kvíz je spuštění třeba 3 dny a žák se může připojit kolikrát chce a svůj výsledek může stále vylepšovat. Po dokončení kvízu získá odkaz na výsledkovou tabuli, kde se může porovnat s ostatními. Zejména v současné době je to ideální možnost využít připravené (nebo i cizí) Kahoot kvízy pro samostatné procvičování žáků. Jak na to?

Nastavení G-Suite – videopostupy

Protože se množí dotazy na některá nastavení G-Suite, postupně budu vkládat krátká videa kde co vypnout/zapnout/přepnout.  Stránka je rozdělená na základní postupy pro uživatele (učitele, žáky) a na část pro administrátory. Snad to bude někomu užitečné.

Postupy jsou nahrávané na různých zařízeních (počítač, tablet, telefon), proto může být u vás rozložení prvků mírně odlišné.

 

Jak doplnit videa na Youtube o vlastní obsah

Youtube je plný výukových videí, ale občas se vám může hodit vložit do určitého místa komentář, odkaz, vysvětlení, nebo překlad. Právě k tomu se hodí nástroj Timeline.ly. Funguje velmi jednoduše. Vložíte odkaz na video a pak pomocí webového nástroje vkládáte další obsah.

Jak zřídit „dětský“ google účet

Spousta škol nyní velmi rychle nasazuje nástroj Google Classroom, pomocí kterého lze poměrně efektivně řídit výuku na dálku. Pokud však taková škola nemá zařízený školní balík G-Suite (což přece jen chvilku trvá), musí se spolehnout na osobní účty žáků a učitelů. Zřízení účtu pro osobu starší 13 let je jednoduché, ale u dětí už narážíme na omezení. Tak jak tento problém vyřešit? Google nabízí řešení, a tím je vytvoření účtu pro dítě pomocí nástroje Family Link.

Únikovka (nejen) v matice

Jak oživit procvičování v matice? Třeba únikovkou. Kdo sleduje některý z blogů Petry nebo Jitky se asi nedozví nic nového, ale opakování je … Takže zase jen trocha inspirace z praktické výuky. Probíráme lineární rovnice, právě teď jednoduché slovní úlohy. Vlastní zadání už si moji žáci vyzkoušeli, tak prostě to chtělo nějakou novou aktivitu. A únikovka vypadala jako zajímavý nápad.

Procvičování pomocí QR kódů

Úplně jednoduchá aktivita, při které použijeme tablety a QR kódy. Nečekejte nic objevného, spíše jen připomenutí, že technologie nemusí přinášet pouze revoluční změny, ale třeba i jen drobnou modifikaci běžně používaných výukových scénářů (možná v tom poznáváte model SAMR ve stupni substituce/modifikace). Takže …

Swift Playgrounds – programujeme nejen na iPadu

Aplikace Swift Playgrounds není pro uživatele iPadu žádná novinka. Jedná se o nástroj, který společnost Apple představila již v roce 2016 a jedná se o komplexní nástroj pro výuku algoritmizace a programování. A nyní (únor 2020) je dostupný také pro počítače MAC. A proč ho popisuji jako komplexní? Protože to není jen vývojové prostředí. Po instalaci nástroje získáte přístup k otevřené knihovně výukových lekcí a výzev. Základní sada „Learn to Code“ je postavena na jednoduchém příběhu postavičky Byte, kterou pomocí příkazů provázíte virtuálním světem. Asi nic nového – tohle známe ze spousty jiných nástrojů. Ve Swiftu však neprogramujeme pomocí blokových příkazů, ale přímým zápisem kódu v jazyce Swift. Učíte se tak reálný programovací jazyk, který nemá daleko k Objective-C, ne jen nějakou výukovou pomůcku.

Trailer v iMovie

Jednou ze zajímavých funkcí aplikace iMovie je tvorba traileru (česky upoutávky). Je to velmi jednoduchý nástroj s efektním výsledkem a určitě se dá velmi dobře využít i ve výuce. Hezkou ukázkou je například práce žáků ze ZŠ Planá nad Lužnicí, kdy žáci vytvářeli v hodinách dějepisu upoutávky na známé české značky. U nás na škole jsme poprvé vyzkoušeli využít upoutávku jako doplněk klasického zápisu do čtenářského deníku s žáky 6. třídy. 

Frontální výuka? S Nearpodem to jde.

Nechci zde rozebírat problematiku frontální výuky na školách. Že se nejedná o ten nejlepší způsob výuky asi víme, ale … V situaci, kdy máme plnou třídu, plný úvazek a hromady učiva k probrání se tomu prostě nevyhneme. Existují však nástroje, pomocí kterých můžeme frontální způsob výuky výrazně zefektivnit. Jedním z nich je i Nearpod, který rozšiřuje možnosti klasických prezentací o zpětnou vazbu.

QR kódy ještě rychleji

Pokud potřebujete vytvořit QR kód jako odkaz na nějakou internetovou stránku, můžete využít aplikaci QuiQR, která se do iPadu přidat do nabídky sdílení. To znamená, že když máte na svém iPadu otevřenou stránku, na kterou mají přejít i žáci, stačí kliknout na ikonu sdílení, vybrat ikonu QuiQR a ihned máte vytvořený QR kód. Promítnete jej na projektor a je hotovo.

Programujeme pomocí Scratche – začátky

Rád bych se podělil o zkušenost s výukou realizovanou pomocí nástroje Scratch u žáků 6. třídy. Jedná se o úplné základy výuky algoritmizace a programování a o tomto tématu jistě najdete na Internetu spoustu jiných a lepších článků. Píšu tento článek jen jako poznámky pro sebe a jako lehkou inspiraci pro ostatní, kteří by podobné téma chtěli také zkusit.